Реализация права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов является одним из значимых аспектов государственной политики в сфере образования. ГБПОУ «Тверской промышленно – экономический колледж»  реализует инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных способностей и возможностей. Целью  обеспечение равного доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, является получение наравне с другими среднего профессионального образования (профессиональной подготовки). Учебный процесс организуется и осуществляется по типу инклюзивного образования  с учетом доступности образовательного учреждения.

Доступная среда — это совокупность условий и требований, прежде всего, к создаваемой человеком окружающей среде (архитектурный дизайн, транспортная инженерная инфраструктура), и информационной среде, позволяющей беспрепятственно передвигаться и воспринимать жизненно важную информацию.

Доступная среда в колледже это:

• Получение среднего профессионального образования, профессиональной подготовки
• Обучение по общеобразовательным и специальным дисциплинам: изучение студентами дисциплин общеобразовательного и профессионально блока.
• Организация производственного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и студентов с подтвержденной инвалидностью.
• Социально-психологическая реабилитация: поддержание психологического климата, благоприятного для развития социально-ориентированной личности, способной к творчеству и самореализации. Выявление интересов, потребностей, трудностей, проблем обучающихся  с ограниченными возможностями здоровья и своевременное оказание им социальной помощи и поддержки.
• Профессиональная адаптация: обучение в условиях, максимально приближенных к деятельности на предприятиях, прохождение профессиональной практики на  предприятиях города.
• Трудоустройство выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья  и  студентов с подтвержденной инвалидностью
• Повышение квалификации и переподготовка, как дополнительное профессиональное образование

Учебный процесс организуется и осуществляется по типу инклюзивного образования. Студенты с ограниченными возможностями и студенты с подтвержденной    инвалидностью обучаются вместе со здоровыми детьми.

Инклюзивное (включающее) образование дает возможность всем студентам в полном объеме участвовать в жизни коллектива образовательного учреждения, жизни колледжа. Инклюзивное (включающее) образование обладает ресурсами, направленными на стимулирование равноправия обучающихся и их участия во всех делах коллектива.

В ходе реализации программы «Доступная среда» в ГБПОУ «Тверской промышленно – экономический колледж»  созданы следующие условия:

- установлены знаки доступности на входах в здание колледжа, информационные таблички на стенах, выставлены перила на лестницах;

- все компьютеры (ноутбуки подключены к сети Интернет и объединены в одну локальную сеть, что позволяет и педагогу и обучающимся при необходимости выходить на сайты и образовательные порталы и получать необходимую учебную и справочную информацию;

- компьютерная база содержит электронные материалы в виде лекций, тестов, контрольных вопросов, что позволяет обучающимся с подтвержденным статусом инвалида и студентам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)  самостоятельно изучать материал и контролировать свои знания;

- закуплены электронные книги, в оперативную память которых занесены лекции, справочные материалы, модули, учебные элементы по образовательным программам, что также позволяет обучающимся заниматься самостоятельно;

- в актовом зале оборудован информационный центр, позволяющий проводить видеоконференции;

- для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и подтвержденной инвалидностью   разработана программа дисциплины Адаптивная физическая культура на основании соблюдения принципов здоровьесбережения. Проводятся подвижные занятия адаптивной физической культуры в оборудованных спортивном, тренажерном залах и на открытом воздухе, которые проводятся преподавателями, имеющими соответствующую подготовку. При их проведении преподаватель учитывает вид и тяжесть нарушения организма, обучающегося с ограниченными возможностями здоровья. Спортивная база отвечает требованиям доступности надежности, прочности и удобства;

-в штате колледжа работают  социальные педагоги, педагог -  психолог, педагоги дополнительного профессионального образования, осуществляющие мероприятия по социальной и психологической адаптации лиц с ОВЗ и студентов с подтвержденной    инвалидностью;

-  с целью сохранения и укрепления здоровья студентов, в том числе лиц с ОВЗ и инвалидов, в колледже поддерживается необходимый воздушно-тепловой и санитарный режим, во всех помещениях установлены рециркуляторы. Имеется медицинский кабинет, кабинет педагога-психолога;

- организована возможность питания студентов и сотрудников. Заключен долгосрочный договор на организацию и обеспечение горячего питания. Пункт питания располагается в помещении столовой, которое имеет достаточную ширину дверных проемов, удобный подход к обеденным столам;

- официальный сайт колледжа имеет версию для слабовидящих. Каждый обучающихся в колледже имеет возможность пользования WiFi, электронной библиотечной системой. Читальный зал оснащен компьютером с выходом в интернет, принтером. В наличии учебники и учебные пособия в электронном формате и на бумажных носителях по всем образовательным программам.

Вход в здание,  пути передвижения внутри здания в том числе пути эвакуации, зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта) состояние доступности, система информации и связи (на всех зонах) санитарно-гигиенические помещения в том числе для основных категорий инвалидов   (ДЧ-В) - доступно частично всем.

В студенческом общежитии  для охраны здоровья учащихся имеется медицинский кабинет, обеспеченный всем необходимым медицинским оборудованием.

Вход в студенческое общежитие оборудован турникетом по установленным пропускам.

Количество жилых помещений в общежитии согласно технического паспорта 147 жилых комнат.