Программа развития молодежного предпринимательства «Я в деле»
Программа развития молодежного предпринимательства «Я в деле» (далее – Программа) реализуется в 72 регионах России, 20 из них участвуют в направлении СПО.
Цель Программы – формирование предпринимательского мышления развитие предпринимательских компетенций у
обучающихся образовательных организаций высшего образования, расширение практики наставничества как технологии неформальной передачи лучших практик, опыта и ценностей предпринимательства.
Всего за 3,5 года реализации Программа охватила более 310 тыс. студентов и старшеклассников из 72 регионов страны, а итогом ее реализации стали 18 тысячи проектов, часть из которых стали действующими бизнесами и стартапами. Выпускниками программы стали 84 тыс. студентов из 178 тыс. участников предпринимательского турнира, организованного на базе 537 университетов и 102 колледжей. Победители турнира прошли 2-х месячный очный курс обучения предпринимательству, а лучшие из них получили возможность принять участие в бизнес-интенсивах, где доработали
проекты с помощью экспертов-практиков.
Механика программы
Решение задач и большой охват молодежи достигается за счет уникальной многоуровневой образовательной механики, лежащей в основе Программы. В течении календарного года Программы реализуется дважды (2 сезона в год).
Первый этап программы включает в себя Всероссийский предпринимательский турнир, в рамках которого проходят экономические игры в ВУЗах, ориентированные на командное состязание по выстраиванию игровой финансовой стратегии. В 2024 году турнир охватил более 55 тыс. студентов из 261 университета, в том числе из новых регионов.
По данным ВЦИОМ 47 % молодых людей хотят открыть свое дело, однако только 27 % из них позитивно оценивают возможность самореализации в своем регионе. Интерес к предпринимательству среди студентов высокий, но многие не верят в себя и не знают «как сделать первый шаг». Игровая механика предпринимательских турниров позволяет показать
студентам, что предпринимательство – это не сложно, а для наставников (выпускников программы прошлых лет) турнир является важным этапом набора будущей команды для перехода на предпринимательский курс.
Вторым этапом программы является 2-хмесячный предпринимательский курс по созданию командной бизнес-идеи.
Работа в команде и умение договориться является важным качеством предпринимателя.
Команды состоят из 3-5 человек, наставник одновременно ведет 2-3 команды.
В 2025 году через предпринимательский курс пройдет не менее 44 тыс. студентов, которых будут сопровождать 2 тыс. наставников.
Наставник выступает в роли ментора команд, а именно проводит мастер-классы, помогает студентов «упаковать» проект для презентации перед экспертами и инвесторами. В рамках образовательного курса команды изучают 8 тем:
1 Создание бизнес-идеи
2 Анализ целевой аудитории
3 Бизнес-моделирование
4 Маркетинг
5 Аналитика рынка
6 Стратегия продвижения на рынке
7 Финансовая модель
8 Создание прототипа
Образовательный курс проводится в активной форме, в том числе в форме мастер-классов экспертов, практических занятий (воркшопы), сессии обратной связи от реальных предпринимателей. В следствии чего команды
дорабатывают проект и на финальной защите (после 8 мастер-класса) показывают итоговый результат проработки.
По итогам курса проходит презентация бизнес-идей, которая включает не только подведение итогов работы наставника и студентов-участников, но коммуникационную площадку для обмена опытом построения бизнес-идей и повторной экспертной обратной связи.
Третьим этапом Программы является наставническая инициация участников. Все команды и их наставники организуют проведение игровых уроков предпринимательской направленности для школьников 8-11 класса своего региона, проходят обучение в «Школе наставников»
Именно в период «предпринимательских уроков» в школах 1/3 участников программы удается понять, что они готовы не только создавать свои бизнес-идеи, но и выступить наставником для школьников и студентов;
другая треть понимает, что им не хватает компетенций для масштабирования своего проекта и идут получать их в стартап-акселераторах; последняя треть участников понимает, что сегодня они не готовы для бизнеса, но полученные предпринимательские навыки начинает применять в общественных и социальных проектах.

